Lousa digital instiga mais professores

Galeria de RamonFlauzino no Flickr.

Educadores dos municípios de Belo Horizonte e Contagem participaram da oficina “Lousa digital e aprendizagem” ministrada por Ramon Flauzino no Núcleo Amigo do Professor (NAP). O encontro foi marcado pelo resgate da trajetória profissional, partilha de experiências, explanação teórica/contextualizada e muitos momentos de prática.

Clique aqui e confira algumas fotos da formação.

Museus Virtuais

Você já desejou levar seus alunos para um museu e devido a vários motivos isso não foi possível? Por que não utilizar as mídias digitais para trazer os museus para a sala de aula?

Era Virtual Museus

Visando a ampla divulgação e promoção dos museus brasileiros e de seus acervos, a Empório de Relacionamentos Artísticos vêm desenvolvendo projetos de visitação virtual de diversas instituições culturais. Os projetos são viabilizados pelos incentivos fiscais da Lei Rouanet – Lei Federal de Incentivo à Cultura e  da Lei Estadual de Incentivo à Cultura do Estado de Minas Gerais. No site Era Virtual , os museus contemplados fazem parte dos projetos abaixo:

Lei Rouanet

2009-2010:  Exposições Virtuais de 08 Museus Brasileiros (Pronac 090428)

Lei Estadual de Incentivo à Cultura do Estado de Minas Gerais

2009-2010: ERA VIRTUAL - Visitas Virtuais a Museus (CA 0865/001/2009)

Por meio de visitações virtuais imersivas aos acervos de exposições permanentes e/ou temporárias de museus brasileiros o projeto propõe:

• Difundir acervos únicos presentes nos museus participantes e ampliar o alcance sócio-cultural-turístico de cada um destes museus e exposições;

• Democratizar o acesso a informação ao possibilitar que as exposições virtuais sejam acessadas por qualquer computador por meio de endereço da web de acesso público e gratuito;

• Criar produto cultural de qualidade que pode ser adotado como material didático para utilização online gratuita em escolas e instituições culturais, assim como material de pesquisa e estudo nas áreas de museologia e museografia, conservação e segurança de acervos.

"(...) Esta fonte é para uso de todos os sedentos.
Toma a tua parte.
Vem a estas páginas
e não entraves seu uso
aos que têm sede".
Cora Coralina

Jornada virtual ABED de EaD

 

A JOVAED – Jornada Virtual ABED de Educação a Distância será realizada de 10 a 21 de Junho de 2011. O evento aproveitará a experiência do 7º SENAED – Seminário Nacional ABED de Educação a Distância, realizado em 2009 também totalmente à distância.

A JOVAED será gratuita e qualquer interessado pode participar virtualmente das atividades oferecidas. Os inscritos terão direito a Certificado de participação emitido ao final do evento pela ABED.

Ipads e educação, estamos preparados?

Em meio a tanta inovação muitos educadores se perguntam: Estamos preparados para lidar com tantas tecnologias. O que fazer com esses novos alunos que desejam clicar, que possuem uma leitura iconográfica e uma compreensão da realidade completamente diferente da nossa?

Os Ipads são a senção do momento. Há algumas décadas a sensação era a televisão. Mudam-se as tecnologias e as práticas como estão?

A próxima geração dos livros digitais



Mike Matias apresenta possibilidades dos livros digitais. Clique aqui e acesse o vídeo.

Jogo da memória: pensadores da Educação | Nova Escola

Teste seus conhecimentos sobre os pesquisadores da Educação, relacionando a citação ao teórico que a formulou. As frases estão nas cartas amarelas e os pensadores, nas cartas vermelhas. Clique aqui e acesse!

Lançamento do livro: Cultura informacional e liderança comunitária



A Coordenadoria de Políticas de Inclusão Informacional (CPINFO/UFMG) lança no próximo dia 17/05 às 15:00 hs o livro “Cultura Informacional e Liderança Comunitária: concepções e práticas”.

A obra, que conta com versão expandida em E- book, é dividida em três seções. Na primeira seção, Informação para o exercício da cidadania, são apresentados textos que tomam a informação como um fenômeno social imprescindível à conscientização e à defesa dos direitos humanos. Na seção Cultura informacional e digital apresentam-se os aspectos teóricos e práticos da interface cultura informacional e dispositivos tecnológicos contemporâneos, e problematizam-se os desafios de torná-los viáveis no cotidiano das práticas comunitárias. Na última seção, Avaliação, elaboração e gestão de projetos apresentam-se os princípios que orientam os projetos sociais, culturais e educativos do ponto de vista da gestão participativa das organizações comunitárias.

O E- book expande as discussões, reflexões e práticas apresentadas na obra impressa. Para tanto, inclui um conjunto de informações, exemplos e dispositivos eletrônicos voltados ao desenvolvimento de formações comunitárias orientadas aos perfis, demandas e especificidades dos movimentos sociais, comunidades e organizações comunitárias.

A obra que toma como eixo fundamental a autonomia esclarecida das lideranças comunitárias desenvolvidas a partir da conexão de saberes acadêmicos e populares, busca criar os elementos necessários à participação comunitária na Sociedade da Informação e do Conhecimento e nos desdobramentos dela decorrentes de uma perspectiva mais equitativa e menos contingente.

Tecnologias digitais na escola

Saiba como explorar o potencial das tecnologias de informação e comunicação na aprendizagem. O manual a seguir foi elaborado pela UFRGS. Tecnologias na escola



Seminário: Tecnologias da informação e comunicação e educação

Oficina - Lousa Digital

 

Confira alguns momentos da oficina sobre "Lousa Digital". Ficou com vontade de participar? Faça agora mesmo a sua inscrição. Dia 28/05 haverá uma nova oficina. Participe!

O que são objetos de aprendizagem?

Você sabe o que é um objeto de aprendizagem? Para Audino e Nascimento  (2010), objetos de aprendizagem são recursos digitais dinâmicos, interativos e reutilizáveis em diferentes ambientes de aprendizagem elaborados a partir de uma base tecnológica. 

Desenvolvidos com fins educacionais, eles cobrem diversas modalidades de ensino: presencial, híbrida ou a distância; diversos campos de atuação: educação formal, corporativa ou informal; e, devem reunir várias características, como durabilidade, facilidade para atualização, flexibilidade, interoperabilidade, modularidade, portabilidade, entre outras. 

Eles ainda apresentam-se como unidades autoconsistentes de pequena extensão e fácil manipulação, passíveis de combinação com outros objetos educacionais ou qualquer outra mídia digital (vídeos, imagens, áudios, textos, gráficos, tabelas, tutoriais, aplicações, mapas, jogos educacionais, animações, infográficos, páginas web) por meio da hiperligação. 

Além disso, um objeto de aprendizagem pode ter usos variados, seu conteúdo pode ser alterado ou reagregado, e ainda ter sua interface e seu layout modificado para ser adaptado a outros módulos ou cursos. 

Quer saber mais sobre esse tema? Acesse o livro abaixo: 

Open publication - Free publishing - More aprendizagem

NAP realiza Oficinas, cursos a distância e seminários, participe!

O NAP – Núcleo Amigo do Professor – tem por objetivo: promover a experimentação e disseminação de metodologias educacionais com o suporte de tecnologias da informação e comunicação, para o aperfeiçoamento da prática pedagógica de educadores da rede pública estadual de ensino.

Acompanhe as atividades previstas para o mês de maio.

Calendário dos cursos a distância

Calendário das atividades de maio

Destaque:

A oficina abaixo será ministrada por mim (Ramon Flauzino) e Cacilda Rodrigues.

Lousa Digital - O objetivo desta oficina é apresentar possibilidades pedagógicas de lousas digitais e discutir sobre seu potencial na aprendizagem escolar.

09/05 (9h às 18 horas).

28/05 (9h às 18 horas).

8 horas presenciais e 3 horas a distância.

Vagas: 34

Participe!